対話からの健康教育・ヘルスプロモーション:~とは:意味/本質/構造/方法を問い,感覚的に考え,対話を育てる試み
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a 二つのヘルスプロモーション
b 手書き顔グラフとアクションリサーチ
b Wify ウィッフィ・価値・環境・世界
b 二次元イメージ展開法_日常の再構成
b 食と生活・認識マップ
b 視覚障害体験・五感覚醒
b 触知マップと生活
d 噴火災害
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b Wify ウィッフィ・価値・環境・世界
b リスク認識カード
b 二次元イメージ展開法_日常の再構成
b 対話型イメージ形成_自己形成
b 手書き顔グラフとアクションリサーチ
b 自覚症絵シンボル_問診/医療者との対話
b 視覚障害体験・五感覚醒
b 触知マップと生活
b 触知生活調査法_触覚から生活の中へ
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目次
1
方法の応用
1.1
噴火災害と生活マップ
2
方法の基礎
2.1
手書き顔グラフからの対話
2.2
自覚症絵シンボル からの対話
2.3
二次元イメージ展開法と食生活マップからの対話
2.4
生活の認識マップからの対話
2.5
リスク認識マップからの対話
2.6
Wify_ウィッフィ からの対話
2.7
触覚による生活マップからの対話
2.8
視覚障害体験からの対話
3
参加的な場を拡げるために
3.1
日本健康教育学会
4
授業
4.1
社会医学的接近とは何か?1970年から2010年へのメッセージ
方法の応用
噴火災害と生活マップ
YouTube 動画
方法の基礎
手書き顔グラフからの対話
手書き顔グラフ
自
覚症絵シンボル からの対話
自覚症状を描く
二
次元イメージ展開法と食生活マップからの対話
二次元イメージ展開法と食生活マップ
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